兩歲孩童只會說少量詞彙．小心語言發展遲緩問題
文/張芳瑜 語言治療師
小明(化名)今年已經兩歲了，除了爸爸、媽媽之外，其他的字都還不會講，想要什麼東西會自己去拿，有時候叫小明幫忙拿東西也可以拿對，雖然和鄰居的小孩比起來，小明開口得比較慢，但媽媽一直覺得他其實都聽得懂大人在說什麼，只是「大雞慢啼」、懶得說話而已。
直到帶小明去打預防針時，醫師建議可以帶小明去醫院進行完整的評估，才不會錯過治療的黃金期，媽媽才開始正視這個問題。
來晉生醫院進行詳細的語言評估之後，也的確發現「語言發展遲緩」問題，但並無診斷出其他的主障礙(如：自閉症、注意力不足過動症等)，因此開始進行語言治療的課程。
小兒語言治療的目的即為增進兒童的語言能力，而語言又可以分為理解和表達兩部分，兩者是可以一起練習的，以小明的例子來說：
一、語言理解
．經常將家中的日常物品名稱，講給兒童聽，例如：杯子、車車、球球、鞋子、電視等，除了能給予更多的語言刺激，也可增加兒童理解的詞彙。
．可利用兒童當下有興趣的事物或是與兒童共同遊戲時，加入練習一步驟及二步驟的指令。例如：幫媽媽拿鞋子(一步驟)、先把球球丟到桶子再把車車給我(二步驟)，練習聽理解能力。
二、語言表達
．不要所有的事情都幫兒童做好、或是馬上滿足兒童的所有需求，例如：兒童想要某物品時，可以要求兒童做出要的手勢(或是請兒童口說要)，增加口語表達的機會。
．也可以自己創造情境以增加兒童口語表達的機會，例如：把玩具放在兒童拿不到的地方、故意拿錯的物品，讓兒童有更多的表達機會。
而在進行語言治療約半年，小明的語言能力進步了許多，不僅學會說出更多的詞彙，也能講簡單的短句了。
每個兒童的能力及發展狀況不同，若對兒童的語言發展有疑問，建議可以先至晉生醫院進行完整的語言評估，評估後若有介入的需要，才能制定更合適的治療計畫。
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本文為衛教知識宣導文章，若有不適症狀，建議您來院由復健專科醫師與醫療團隊診治，以避免延誤病情。
晉生醫院復健科：06-2330003 分機21
